Grundschule Möllenkotten

Klasse 4a

Das erlebten wir im 4. Schuljahr!

Besuch dreier Wuppertaler Sinfoniker am 27.01.2012

In der Grundschule Möllenkotten haben Musiker des Stücks „Karneval der Tiere“ die vierten Klassen besucht. Der Kontrabassist Robert, die Geigerin Adelheid und der Schlagzeuger Martin haben ein bisschen zu ihren Instrumenten erzählt.
Robin

Am Mittwoch sin drei Musiker zu uns gekommen. Sie haben uns viel über Geige, Kontrabass und Xylophon erzählt. Ich wusste gar nicht, dass ein Kontrabass so riesengroß ist.
Sude

Als nächstes zeigte Robert sein Instrument. Er hatten einen Kontrabass. Das ist so etwas wie ein Cello, nur doppelt so groß. Er zeigte uns die Saiten, wie sie schwangen, und erklärte uns, wie man früher Saiten machte. Er meinte: „Die Saiten wurden früher aus Tierdärmen angefertigt. Im Laden konnte man sie kaufen. Man sagte einfach: ,Eine Milch und eine Saite für meinen Kontrabass!‘ Nun wisst ihr, wie Saiten gemacht wurden!“
Maineele

Natürlich haben die Musiker nicht nur erzählt und Fragen beantwortet, sondern auch ein paar Stücke vorgespielt wie „Der Elefant“ und „Das Fossil“.
Robin

Mir gefiel am besten der Kontrabass, weil er schön aussah. Es war cool, dass der Kontrabass auch mal nicht nur die Begleitung spielte wie beim Elefanten. Da spielte er die Hauptstimme.
Wido

Danach hat uns Adelheid die Geige vorgestellt. Sie erzählte, dass es ungefähr 32 Geigen und Violinen im Orchester gibt.
Lisa

Am meisten inspirierte mich die Violine, weil die hohen Töne mir eine Gänsehaut gemacht haben.
Selima

Wir konnten ganz viel singen und wir haben zu dem Urzeit-Song geklatscht. Emin Im „Karneval der Tiere“ werden zum Beispiel die Tiere Schildkröte, Löwe, Esel, Elefant, Kuckuck, Schwan, Hühner und Hähne dargestellt.
Samaah

Camille Saint-Saens gab früher Kindern Klavierunterricht. Da die Schüler nachmittags keine Lust auf Hausaufgaben und Üben hatten, hat er sich genau angeguckt, wie Tiere sich bewegen. Das hat er in Musik umgesetzt.
Mara

Hinterher durften wir noch einige Fragen an die Musiker stellen.
Tim

Zum Schluss gab es noch ein Lob an unsere Klasse, da wir so gut und schnell nach den Tönen gesungen haben. Es gab noch Autogramme und wir verabschiedeten uns.
Selima

Das erlebten wir im 4. Schuljahr !

Waldjugendspiele

	Ich fand die Waldjugendspiele sehr schön. Wir mussten 20 verschiedene Aufgaben finden und lösen. Manche waren schwer, manche leicht. Jonas Zuerst hat der Förster uns erklärt, wie man sich im Wald verhält, dann sind wir in Vierergruppen losgegangen. Emma Danach hat er uns zu einer Bank geführt, auf der Fühlkisten standen, in denen Waldmaterialien waren. Wir sollten dieses Material ertasten. Romi
	Dann sollten wir vermuten, woher die Narbe an einem Baum stammt und wie sie heilen könnte. Dann waren bei Nummer drei zwei Kästen mit Löchern. Man musste sagen, für welche Tiere die Löcher waren und warum der Förster solche Kästen aufhängt. Maineele Wir haben ein Bienenhotel gesehen und ein Fledermaushaus. Daniel Wir haben in einem Anhänger ausgestopfte Tiere gesehen, zum Beispiel eine Eule, ein Rabe, Marder, Hase oder Eichhörnchen. Cenk Meine Gruppe und ich haben sogar einen Fuchsbau gefunden, der war groß und lang. Emin
	Die schwierigste Aufgabe war: Wie alt ist der älteste Baum im Wald? Antwort: 250 Jahre! Tim Die Station, wo wir balancieren sollten, fand ich am schönsten. Am Ende haben wir noch am Teich gespielt. Mara Ich musste einen dicken Baumstamm mit einer Säge zersägen. Da war eine Frau, die mit einer Stoppuhr die Zeit gestoppt hat, während wir sägten. Baris

Das erlebten wir in unserem 3. Schuljahr!

We like English – and we like pizza!

	Pizza is so tasty. Let`s bake pizza!
	There is pizza with tomato, cheese, salami and mushroom. What is your favourite pizza?
	We love fresh our fresh, hot pizza!

Das erlebten wir in unserem 2. Schuljahr!

Im September / Oktober 2009 arbeiteten wir in der Magnetwerkstatt. In Partnerarbeit beschäftigten wir uns mit verschiedenen Fragen. Zum Beispiel: Was zieht ein Magnet an? Wirkt Magnetkraft durch andere Materialien (Holz, Pappe, Glas etc.) hindurch?

	Kann man mit Magneten ein Spielzeugauto wegschieben oder einparken?

	Kann ein Magnet in einem Rohr schweben?
	Kann ich Magnete zum Sortieren benutzen?

	Wie können Magnete zum Transport eingesetzt werden?


	Es gab auch Bilder, die zum Diskutieren aufforderten. Wo kommen Magnete zum Einsatz?

Wir haben viele interessante Dinge über Magnete erfahren und ausprobiert.

Das erlebten wir in unserem 1. Schuljahr!

Viel Spaß hatten wir in unserer Schneckenwerkstatt im Juni 2009. Wir haben verschiedene Schnecken, die wir im Garten oder im Wald gefunden haben, mitgebracht.


	Wir waren erstaunt, wie viele verschiedene Schneckenarten es waren!
	Wir haben verschiedene Experimente mit ihnen gemacht. Welche Schnecke ist die schnellste? Leider wollten die Schnecken nicht immer auf der Bahn bleiben…
	Was fressen Schnecken gerne?
	Kann eine Schnecke über eine Messerklinge kriechen? (Das kann sie, ohne sich zu verletzen!).

Es war spannend, die Schnecken zu beobachten!

Am Tag vor den Herbstferien im Oktober 2008 haben wir uns am Herbstkehraus der AG Umwelt beteiligt.


	Unterstützt von Eltern sammelten wir im Gebüsch rund um die Schule und in den umliegenden Straßen auf, was Leute achtlos liegen gelassen oder weggeworfen hatten. Wir fanden viel Plastikmüll, Flaschen und Scherben, Schrott, einen Regenschirm und Vieles mehr.
	Hinterher hatten wir große, schwere Säcke gefüllt, die wir nur mit vereinten Kräften tragen konnten.

Anschließend konnten wir uns zum Glück mit einem leckeren Frühstück von der AGU stärken, das Eltern für uns vorbereitet hatten.
Bei kühlem, aber schönem Wetter hatten wir mal einen ganz anderen Schultag, der uns allen viel Spaß gemacht hat.

	Heute hatten wir ganz besonderen Besuch: Frau und Herr Diegel kamen mit zwei Igelkindern zu uns, die in der Igelstation Wuppertal den Winter verbringen. Wir tauften das Pärchen Frida und Speedy.
	Hinterher durften wir alle die kleinen Igelchen streicheln. Das war ungewöhnlich für uns! Man musste gut aufpassen, in die richtige Richtung zu streicheln und die Igeln nicht zu erschrecken, sonst stellen sie ihre Stacheln auf, dann piekt es! Wir haben viel Neues gelernt und bedanken uns bei Ehepaar Diegel für den Besuch!
	Sie erzählten uns, was Igel fressen, wie sie leben und was mit ihnen in ihrem Winterschlaf passiert. Wir erfuhren auch, in welchen Fällen man einen Igel im Herbst mitnehmen und dann zum Tierarzt oder zu einer Igelstation bringen sollte.